Sesión de seminario Lunes julio 27 de 8 a 12 m

!BIENVENIDOS AL COMPONENTE DE INVESTIGACIÓN!

Con nuestro ligero equipaje de viajeros emprendamos el camino de la investigación, con mirada atenta, con ilusión, entusiasmo y con la seguridad de encontrar nuevas formas de ver el contexto en el cual trabajamos. Esas nuevas formas serán sin duda, punto de partida de un ejercicio profesional novedoso e innovador que llegue a la Institución Educativa en estos momentos en los cuales la educación requiere de nuevos maestros para tiempos complejos y difíciles del presente siglo XXI.
“Los programas académicos en educación tienen el compromiso con la sociedad de formar profesionales capaces de promover acciones formativas individuales y colectivas, y comprender y actuar ante la problemática educativa en la perspectiva del desarrollo integral humano sostenible .
Desde esta perspectiva la investigación en la práctica educativa se orienta a la comprensión del contexto de intervención que desde la formación teórica-investigativa permite al estudiante generar avances y transformación del entorno, así como una sistematización del conocimiento pedagógico y didáctico que permita transformar el quehacer pedagógico .
La investigación, actitud de vida, genera en el investigador una serie de interrogantes, cuyas respuestas deberán ser construidas con los aportes teóricos y con las reflexiones y acciones de quien se aventura en el oficio de investigar.

. 1. Artículo 3 Decreto 272
.2. Se constituyen en condiciones de formación para el nuevo maestro, en formación entre el saber pedagógico e investigativo

ELEMENTOS BÁSICOS PARA EL DESARROLLO DEL EJERCICIO INVESTIGATIVO EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA I Y II
I- Área Problemática
1. Formulación del Problema. Se plantea el problema en forma de pregunta, ésta debe tener mínimo dos variables (independiente y dependiente) y dirigirse a una población específica en un contexto determinado.
2. Introducción. Escribir un texto en el cual se hace una presentación del proyecto, explicando el por qué y el para qué del mismo. Así mismo se incluye un breve resumen de las temáticas abordadas en el marco teórico
3. Justificación. En la cual se exponen las razones por las cuales es interesante y pertinente estudiar y contribuir a la solución de dicho problema, A quienes beneficiaría y cómo éste aporta al grupo investigador. Debe quedar claramente explícita la importancia, utilidad e interés de dicha investigación.
5. Objetivos. Se plantea un objetivo general y tres objetivos específicos, las acciones (verbos) utilizados, en cada caso, deben ser medibles y alcanzables.

II- Marco Teórico
Se indaga y da razón acerca de las categorías que están presentes en el título y en el problema y que se requieren desarrollar para comprender y buscar alternativas de solución a la pregunta planteada.

III- Metodología
En este capítulo se explica sobre el tipo de ejercicio investigativo que se realiza, ateniéndose a la teoría leída. Además se plantea con quien se trabaja, qué tipo de información se busca y a través de qué tipo de instrumentos. Finalmente de describen las etapas o momentos en los cuales se desarrolla el proyecto. Tenga en cuenta el tiempo que tiene para ello y plantee los recursos con que cuenta.

IV. Instrumentos
Se describe cada uno de los instrumentos utilizados, tenga en cuenta que éstos, como mínimo, deben validar los objetivos propuestos.

V. Análisis e Interpretación de resultados
Se ubica cada uno de los instrumentos con sus correspondientes ítems, el análisis hace alusión a lo estadístico (tortas y/o barras), para la interpretación se retoman los autores y temas relacionados en el marco teórico.

VI. Conclusiones y recomendaciones
Se retoma básicamente lo obtenido con la aplicación de los instrumentos, el análisis y la interpretación de resultados y se profundiza con datos estadísticos, donde sea oportuno, para dar respuesta al problema

VII- Bibliografía
Presente los textos iniciales con que cuenta para desarrollar las variables que quedaron establecidas como tópicos del marco teórico. Así mismo, tenga en cuenta las páginas web que ha visitado y haya tomado elementos clave para el trabajo.

Nota: a cada docente asesor le entregaré un documento base, el cual ustedes deben reclamar (vía correo electrónico) para organizar de manera precisa y organizada su proyecto de grado.

Feliz noche, los espero con actitud alegre y compromiso permanente durante este maravilloso proceso de la docencia.

!Un abrazo!

María Luisa